Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе-интернате оборудовано 30 учебных кабинетов, из них 10 - специализированных. Все они оснащены необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

Для проведения практических занятий в школе-интернате имеются оборудованные кабинеты и мастерские.

В школе-интернате созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания: 
•    печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
•    электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии);
•    аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
•    наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
•    демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
•    учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
•    тренажеры и спортивное оборудование.

 Принципы использования:
•    учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
•    гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
•    учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
•    сотворчество педагога и обучающегося;
•    приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Для организации досуга в школе-интернате есть всё необходимое - актовый зал на 68 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; зал ритмики; музей народной культуры "Русская изба".

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы-интерната является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

Основная задача информатизации образования — создание единой информационно — образовательной среды (ИОС).

Информационно-образовательная среда школы — система информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия реализации основной образовательной программы образовательного учреждения.

Главная цель ИОС — это единство образовательного пространства школы, повышение качества образования, создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий, создание условий для предоставления дистанционных образовательных услуг.

В постоянном режиме функционирует компьютерный класс. Компьютерами, мультимедийными средствами и оргтехникой оснащены: кабинеты узких специалистов, библиотека, актовый зал, бухгалтерия, кабинеты администрации. Компьютерный парк школы-интерната содержит 76 компьютеров. Во всех классных комнатах, предметных кабинетах и мастерских есть автоматизированное место педагога. Все компьютеры имеют выход в сеть  Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение рабочего времени в классных комнатах, кабинетах, библиотеке.

Обучающиеся имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям во время учебных и факультативных занятий согласно расписания.

ПАО «Ростелеком» является провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы-интерната включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет,
• 61 компьютер,
• 15 ноутбуков,
• 33 мультимедийных проектора,
• 25 проекционных экранов,
• 4 интерактивных доски,
• 4 интерактивных комплекса,
• 18 принтеров,
• 27 многофункциональных устройств,
• 9 сканеров,
• 5 документ-камер,
• 1 копировальный аппарат,
• 11 цифровых PC WEB камер,
• 1 система голосования. 

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы-интерната.

В учреждении имеется в наличии интернат на 20 мест, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.  

Интернат полностью обеспечен мягким и жестким инвентарем по установленным стандартным нормам. Для проживающих в интернате оборудованы зона отдыха и досуга, раздельные санузлы, душевые.

Плата за проживание не формируется.

КГБОУ "Бийская общеобразовательная школа-интернат № 2" функционирует с 1970 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось.

В школе-интернате созданы условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа в здания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):

• оборудовано парковочное место для автотранспорта маломобильных граждан;
• организована помощь работников школы-интерната при посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом, в том числе с использованием кресла-коляски;
• вход в здание оборудован пандусом;
• вход в школу-интернат оборудован кнопкой вызова работника школы-интерната;
• предоставление сменного кресла-коляски;
• расширены входные дверные проемы;
• наличие на входе в школу-интернат вывески с названием организации, графиком работы, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне;
• обеспечен доступ собаки-проводника (при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение);
• организована зона целевого приема всех категорий лиц с ОВЗ;
•  предоставление услуги сурдопереводчика, тифлопереводчика.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованием учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов.

Созданы условия безбарьерного перемещения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) внутри здания:

• нанесена специальная маркировка на поверхности дверей;
• выполнено контрастное цветовое ограничение верхних, нижних ступеней на лестничных пролетах и перилах;
• продублированы названия кабинетов шрифтом Брайля;
• оборудована туалетная комната для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Для повышения уровня восприятия информации обучающимися с различными нарушениями во время проведения учебных и внеклассных занятий применяются компьютерная и оргтехника (стационарные компьютеры, ноутбуки, принтеры, МФУ, сканеры), мультимедийные и иные средства (проекторы, интерактивные комплексы, документ-камеры, цифровые WEB камеры, системы голосования, коммуникаторы), профессиональный стол логопеда, интерактивная песочница.